jueves, 4 de junio de 2020

¡A POR EL SPRINT FINAL!

La pandemia del coronavirus ha trasladado el colegio a casa y ha puesto a estudiar a los alumnos desde sus habitaciones, salones o cocinas. La educación online ha supuesto un reto tanto para los alumnos como para sus familias y, pasados tres meses, podemos decir que todos han demostrado un potencial de adaptación inagotable. 
Sin embargo, con el paso de los días, la llegada del calor y el fin de curso a la vuelta de la esquina, el desánimo, el cansancio y la desmotivación, empiezan a hacer mella en las ganas de estudiar de los niños y esto genera nervios y estrés en el ambiente familiar. 
Os dejamos alunas estrategias que os pueden ayudar a afrontar esta recta final tanto a vosotros como a vuestros hijos: 
Consensuar objetivos y planificar: sentaos en familia, padres e hijos, para llegar a acuerdos en cuanto al trabajo escolar y marcad objetivos alcanzables y retadores. 
Empatía: Antes de enfadaros porque no quiere hacer los deberes, poneos en su lugar. Pensad cómo puede sentirse, emplead mucha paciencia en lugar de los gritos y castigos. 
Refuerzo positivo: Usad un lenguaje positivo cuando esté haciendo los deberes y evitad frases del tipo "no te enteras de nada", "lo has hecho fatal"... En vez de esto, reforzad aquello que haga bien, "está genial, buen trabajo", "te has esforzado mucho, muy bien". Y, si los ejercicios no están correctos, de nuevo usad el lenguaje en positivo "esto puede mejorar", "el resultado es incorrecto, si lo repasas, seguro que te sale bien". 
Cuidado físico: para poder rendir es importante cuidarse. Para ello debemos llevar una dieta sana y saludable; asegurar las horas de descanso nocturno; y hacer ejercicio físico. 
Os animamos a que sigáis con la entrega y dedicación que habéis demostrado durante este tiempo, que tengáis mucha paciencia y que animéis a vuestros hijos a hacer un último esfuerzo para este sprint final.

miércoles, 3 de junio de 2020

DESESCALADA DIGITAL PROGRESIVA

     Os dejamos un artículo de María Zalbidea, analista de tendencias digitales, donde habla del tiempo dedicado a las pantallas tanto de los más pequeños de la casa como de los adultos. A partir de ahora debemos plantearnos volver poco a poco a la normalidad e ir dejando las pantallas un poco más de lado. Podéis encontrar este artículo pinchando en la imagen.


lunes, 1 de junio de 2020

     Os proponemos una nueva formación online para familias. En esta ocasión os informamos de un webinar organizado por la Fundación Bertelsmann, con el título "Herramientas básicas de psicología para orientar a vuestros hijos", a cargo de María Prieto, doctora en Psicología, profesora en la Universidad Pontificia de Comillas. Tendrá lugar el próximo jueves 4 de junio a las 18:00h.

     Podéis inscribiros pinchando en la imagen.


miércoles, 27 de mayo de 2020

¿DÓNDE ESTÁ WALLY?


A finales de los años 80 el ilustrador británico Martin Handford creó al simpático personaje Wally y publicó sus primeros libros ilustrados. Desde entonces, la colección de libros ¿Dónde está Wally? ha sido uno de los pasatiempos favoritos de muchas personas. Su funcionamiento es bastante sencillo: encontrar a Wally en ilustraciones que están repletas de numerosos elementos distractores, dificultando así la tarea de encontrarlo. Pero lo fundamental de su obra, a juicio de su autor, es «el carácter didáctico de los libros, y cómo estos ayudan a que los pequeños agudicen su percepción visual».
Y es que los libro de ¿Dónde está Wally?, a parte de desarrollar la agudeza visual, son una fantástica herramienta pedagógica en muchos sentidos. Con ellos se puede desarrollar el vocabulario usando el texto que aparece en cada imagen, que da pistas y sugiere la búsqueda específica de objetos. También son ideales para ejercitar la atención y la concentración puesto que es necesario tener claridad exacta sobre el objeto que se busca, recurrir a la memoria visual y analizar con calma cada rincón de la imagen. Igualmente, son un buen ejercicio para desarrollar la orientación espacial, habilidad primordial para la lectura y la escritura, porque permite poner en práctica la lateralidad, la ubicación de los objetos y la comparación. Además de todo esto, como la imagen suele ser saturada y con muchos objetos camuflados, hay que recurrir a la perseverancia y a la paciencia. 
A parte de los libros de ¿Dónde está Wally?, hoy en día existen numerosos libros, juegos y aplicaciones que siguen el mismo formato y están adaptados a diferentes edades. Como las apps Find Objects o Hidden Objects; el juego Lince o los libros de I Spy.
Ya sabéis, si tenéis algún libro de Wally guardado, pensad en recuperarlo y aprovecharlo para entretener a vuestros hijos.

martes, 26 de mayo de 2020

RECOMENDACIONES PSICOLÓGICAS PARA LA POBLACIÓN

     Desde la Dirección General de Protección Civil y Emergencias y el Consejo General de la Psicología en la Comunidad Valenciana se está realizando la difusión de algunas recomendaciones psicológicas para afrontar la vuelta hacía la "normalidad" durante estas semanas. Os dejamos este genially con algunas de estas recomentaciones.

lunes, 25 de mayo de 2020

AYUDAR EN CASA


   Pedir a nuestros hijos que colaboren en las tareas de la casa es una forma sencilla de educarles en el sentido de la responsabilidad y una oportunidad para que comiencen a ser autónomos.
     Siempre y cuando aseguremos primero su seguridad, y dependiendo del grado de madurez de cada niño, hay muchas tareas en las que desde edades muy tempranas pueden participar. Hacer la cama, poner los platos en el lavavajillas, ordenar sus juguetes, vestirse, regar las plantas, poner la mesa tender o recoger la ropa seca son un ejemplo de tareas cotidianas en las que pueden colaborar los niños a partir de los tres años.

     Aunque hacerles partícipes en la dinámica del hogar ofrece muchas ventajas para su desarrollo, somos conscientes de que supone un esfuerzo para los padres. Ya sea porque no queremos volver a repasar luego la misma tarea o porque se pierde mucho tiempo haciéndolo con ellos, es frecuente que los padres acabemos haciendo muchas cosas por ellos y que nos resulte más fácil y rápido hacerlo a nosotros. Por eso es importante que conozcamos los beneficios que tiene para el desarrollo de nuestros hijos y que entendamos que, aunque rompan cosas, ensucien más de lo que limpian, se quede la cama medio deshecha o la ropa esté medio arrugada, les estamos ofreciendo una gran ventaja en su desarrollo: confianza en sí mismos, sentido del trabajo en equipo, sentimiento de responsabilidad por sus acciones y desarrollo de su autoestima.

jueves, 21 de mayo de 2020

EL SíNDROME DE LA CABAÑA

     Os compartimos un genially en el que hablamos del Síndrome de la Cabaña o lo que es lo mismo, ¿Por qué no queremos salir de casa?. 
     Es normal sentirnos así después de tantos días de confinamiento en casa. Esperamos que os sea de ayuda para entenderlo mejor, conocer sus síntomas y ver qué podemos hacer para superarlo.